다음과 같은 이론

b 의 조사 결과와 관련하여 WLB도 OLC에 대해 상당히 긍정적인 전체 효과를 가지며 부분적으로 HAW의 매개 효과를 통해 결론을 내렸습니다. 따라서 이러한 결과는 OLC를 촉진하고 강화하려고 노력한 많은 조직이 직원들에게 OLC 사이의 일종의 또는 균형을 달성할 수 있는 기회를 부여하고 있다고 주장한 [ 38 , 82 , 83 , 91 , 97 ] 의 결과와 주로 일치 했습니다. 그들의 일과 개인 생활. 이는 해당 직원, 특히 이집트 사립대학에서 근무하는 교직원에게 WLB 감각을 부여하여 보다 적극적이고 혁신적으로 활동하여 해당 대학의 OLC를 강화해야 함을 의미합니다. H c 의 조사 결과와 관련하여 HAW는 OLC에 대해 상당히 긍정적인 전체 효과를 가지며 Recognition-OLC 및 WLB-OLC 연결을 부분적으로 매개한다는 결론이 나왔습니다. 따라서 이러한 연구 결과 는 학습 조직을 만드는 것이 지속적인 학습 기회, 대화 촉진과 같이 OLC를 만드는 데 중요한 영향을 미치는 일련의 행동의 함수라고 주장한 Salas-Vallina [ 82 ] 의 연구 결과와 주로 일치합니다. , 협업, 공유 학습 개념, 공유 비전, 직원 권한 부여는 모두 HAW의 구성 요소로 간주될 수 있으며 조직이 OLC를 만드는 방향으로 완전히 방향을 틀 수 있습니다. 일반적으로 이 연구는 지식 관리와 총 보상 관리에 대한 지식 체계의 격차를 해소합니다. 따라서 다음과 같은 이론적, 실무적, 정책수립적 시사점을 밝혔다. 이론적 의미 실제로 현재 연구는 지식관리(KM), 총 보상관리, 행복지식 분야에 중요한 기여를 하고 있다. KM 영역과 관련하여, 본 연구는 주로 OLC를 자극하는 이러한 총 보상 동인 또는 선행 요인을 정의하는 측면에서 기여합니다. 기본적으로 인지도, WLB 등의 요인이 OLC에 직·간접적으로 영향을 미치고 있습니다. HAW 구성 작업 및 결과와 관련하여 이 연구는 사회 교환(SET) 이론을 보완하여 문헌에 기여합니다. 이 연구는 고용주가 직원의 복지에 관심을 갖고 있다고 느낄 경우에만 직원이 지식과 ​​기술 측면에서 조직에 기꺼이 기여하는 경향을 조사함으로써 사회 교환 이론에 대한 지식을 발전시킵니다. 구글상위노출 카지노솔루션 카지노솔루션 제작 카지노솔루션 제작 피망머니상 롤 토토 롤 토토 비제이벳 구글상위노출 먹튀검증사이트 11